PROFiL - das Lehrqualifizierungsprogramm der LMU
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Block-Lehrveranstaltungen planen - Didaktische Designs für lernorientierte Block-Lehrveranstaltungen

Mo. 18.03.2019, 09:00-17:00 Uhr

Dieses Seminar richtet sich an alle Lehrenden, die gemeinsam in der Gruppe eine eigene Block-Lehrveranstaltung (weiter-) entwickeln möchten. Ein besonderer Fokus liegt auf der Auswahl von Inhalten und auf der Formulierung von Lernzielen für die Präsenzphase, in Abgrenzung zu den Selbstlernphasen. Auch erhalten Sie einen Überblick über effiziente und kreative Methoden um Block-Lehrveranstaltungen abwechslungsreich und lernergebnisreich zu inszenieren, um eine passgenaue Auswahl für Ihre Lehrkontexte zu treffen. Da die Arbeit in der Gruppe sehr praxisorientiert sein wird, lohnt es sich Ihr eigenes Lehrveranstaltungsdesign, bzw. die möglichen Inhalte oder vorgegebenen Lernziele in den Workshop mitzubringen.

Leitziel:

Werkzeuge und Techniken für die didaktisch-methodische Gestaltung von geblockten Präsenzphasen und Selbstlernphasen.

Lernziele:

  • Einblick in Techniken der didaktischen Planung erhalten
  • Möglichkeiten der Anordnung von Inhalten kennenlernen
  • Lernziele für die Präsenzzeit und Selbstlernphase formulieren und unterschieden
  • Methoden für eine abwechslungsreiche und lernergebnisreiche Gestaltung identifizieren
  • Ideen für den konkreten Aufbau einer Lehrveranstaltung entwickeln

Vorbereitung:

Bitte bringen Sie Ihren bisherigen oder geplanten Lehrveranstaltungsplan nach Möglichkeit mit.

Trainer*innen-Info:

Lisa David, Bildungswissenschaftlerin (Universität Bayreuth) und freiberufliche (Hochschul-)Didaktikerin mit dem Schwerpunkt auf Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung: www.lisadavid.eu

Dieser Kurs ist für das Zertifikat Hochschullehre der bayerischen Universitäten (Grundstufe) mit folgenden Arbeitseinheiten (AE) anrechenbar:
Bereich A (Lehr-/Lernkonzepte): 8 AE

Dozentin: Lisa David
Teilnehmerzahl: 12
Veranstaltungsort: Amalienstraße 17, Rückgebäude, Seminarraum 1. Stock

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