Beratung

Ein Grundsatz im Lehrcoaching und gleichzeitig ein gelebter Grundsatz von PROFiL lautet, dass es nicht die eine passende Lösung für alle gibt. Selbst wenn sich die Herausforderungen, denen sich Lehrpersonen gegenüber sehen häufig ähneln, beruhen sie doch oft auf höchst unterschiedlichen Wahrnehmungen und bewirken eine breite Variation an Verhalten.

In einem Lehrcoaching kommen die Lehrenden mit einer individuellen Fragestellung oder einem persönlichen Entwicklungswunsch aus dem Lehrkontext. Diese Fragestellungen können sehr vielfältig sein. Im Coaching werden dann gemeinsam geeignete Handlungs- bzw. Lösungsstrategien gefunden. Je nach Fragestellung und je nach Hintergrund des Coaches, kommen in der Arbeit (systemische) Coachingtechniken, Reflexionselemente oder Übungen zum Einsatz. Gleichzeitig stehen die Coaches auch in beratender Funktion als hochschuldidaktische Expert:innen zur Verfügung. Diese Mischung aus Prozessbegleitung der (Persönlichkeits-)Entwicklung sowie der Weitergabe von Expertenwissen hat einen häufig sehr nachhaltigen, positiven Effekt auf das Wohlbefinden und die Professionalität der Lehrpersonen.

Kontaktieren Sie uns für ein Vorgespräch oder ein Coaching: kontakt@profil.lmu.de

Bei einer Lehrberatung kommt ein:e hochschuldidaktisch erfahrene:r Trainer:in von PROFiL in eine ausgewählte Lehrveranstaltung und gibt der Lehrperson im Anschluss ausführliches Feedback. Dabei werden – soweit vorhanden - konkrete Fragestellungen in den Fokus genommen oder die Trainer:in gibt ein umfassendes Feedback auf unterschiedliche, relevante Bereiche aus hochschuldidaktischer Sicht. Diese sehr individuelle Rückmeldung auf eine konkrete Lehrsituation hilft den Lehrenden, ihre (Lehr-)Stärken zu sehen sowie Ansatzpunkte für Veränderungen zu finden, die ihre Lehre auf ein – aus hochschuldidaktischer Sicht – höheres Niveau bringen.

Für die Rückmeldung nehmen die Trainer:innen von PROFiL sich ausreichend Zeit, sorgen für eine angenehme Atmosphäre und stehen auch für spezifische (Lehr-)Fragen, die sich im Zuge des Gesprächs ergeben zur Verfügung. Gemeinsam wird in diesem Rahmen überlegt, welches weitere Angebot von PROFiL eine hilfreiche Unterstützung für die individuellen Anliegen der Lehrperson sein kann.

Der Mehrwert von einer Reflexion auf Grundlage einer tatsächlich miterlebten Lehrveranstaltung, wird immer wieder von Lehrenden hervorgehoben. Die konzentrierte, individuelle Rückmeldung bringt ganz konkrete Ansatzpunkte für die weitere Professionalisierung der Tätigkeit in der Lehre.

Kontaktieren Sie uns gerne unter kontakt@profil.lmu.de

Die Aufgaben in den aktiven Arbeit als Tutor:in sind vielfältig, zum von Fach zu Fach verschieden. Wir beraten Sie gerne individuell zu Ihrer Lehre und zur Zertifizierung. Kontaktieren Sie uns gerne unter tutorenberatung@lmu.de

Außerdem bieten wir Workshops und eine Zertifizierung zum:r Tutor:in an. Kommen Sie gerne vorbei.

Weitere Infos zur Beratung finden Sie hier.

Bei einer kollegialen Hospitation besuchen Sie nach vorhergehender Absprache die Veranstaltung einer Lehrperson und geben im Anschluss ausführliches Feedback darauf. Andersherum können auch Sie von einer anderen Lehrperson besucht und gefeedbacked werden.

Wir bieten in verschiedenen PROFiL-Kursen die Möglichkeit an, (Lern-)Tandems/Partnerschaften zu bilden, die für kollegiale Hospitationen genutzt werden können.

Hab Sie Fragen? Kontaktieren Sie uns gerne unter kontakt@profil.lmu.de

eva|lab ist ein Angebot für Lehrende und an der LMU Beschäftigte, die in Projekten und Programmen mit Lehrbezug an der LMU München tätig sind.

Let's talk about evaluation!

Sie haben Fragen zur Evaluation? Dann sind Sie bei uns richtig!
Wir beraten rund um das Thema Evaluation, ob zu Ihrer Lehre, kleinen und großen Projekten oder umfänglichen Programmen mit Lehrbezug. Schreiben Sie uns gerne eine Mail evalab@profil.lmu.de oder rufen Sie uns unter +49 (0)89 2180 - 72326 an!

Weitere hinformationen finden Sie hier.

Bei einer eLehrberatung nimmt ein:e hochschuldidaktisch erfahrene:r Trainer:in von PROFiL an einer ausgewählten synchronen Online-Lehrveranstaltung teil und gibt der Lehrperson im Anschluss ausführliches Feedback. Dabei werden – soweit vorhanden - konkrete Fragestellungen in den Fokus genommen oder der/die Trainer:in gibt ein umfassendes Feedback auf unterschiedliche, relevante Bereiche aus hochschuldidaktischer Sicht. Diese sehr individuelle Rückmeldung auf eine konkrete Lehrsituation im Online-Format hilft den Lehrenden, ihre (Lehr-)Stärken zu sehen sowie Ansatzpunkte für Veränderungen zu finden, die ihre Online-Lehre auf ein – aus hochschuldidaktischer Sicht – höheres Niveau bringen.

Für die Rückmeldung nehmen die Trainer:innen von PROFiL sich ausreichend Zeit, sorgen für eine angenehme Atmosphäre und stehen auch für spezifische (Lehr-)Fragen, die sich im Zuge des Gesprächs ergeben zur Verfügung. Gemeinsam wird in diesem Rahmen überlegt, welches weitere Angebot von PROFiL eine hilfreiche Unterstützung für die individuellen Anliegen der Lehrperson sein kann.

Der Mehrwert von einer Reflexion auf Grundlage einer tatsächlich miterlebten Lehrveranstaltung im Online-Format, wird immer wieder von Lehrenden hervorgehoben. Die konzentrierte, individuelle Rückmeldung bringt ganz konkrete Ansatzpunkte für die weitere Professionalisierung der Tätigkeit in der Online-Lehre.

Kontaktieren Sie uns gerne unter kontakt@profil.lmu.de

Auch in universitären Kontexten entstehen hin und wieder Konflikte. Wenden Sie sich jederzeit an uns, wenn Sie sich in einer schwierigen Situation befinden und mit Ihrer:m Konfliktpartner:in nach einer fairen Lösung auf Augenhöhe suchen. Wir sind spezialisiert auf die Bewältigung von Konflikten im Bildungsbereich, behandeln Ihre Themen vertraulich und stehen Ihnen gerne mit einer Mediation zur Verfügung.

Kontaktieren Sie uns gerne unter kontakt@profil.lmu.de